从藏书楼到育人场 校馆弦歌

本报记者 窦瀚洋

秋季学期刚开始没多久，求职面试技巧浙江大学大一新生张语婷就已对紫金港校区的浙江大学图书馆主馆十分熟悉。“空闲时我喜欢来这儿坐坐，无论是专业书籍还是自己感兴趣的领域，想读的书实在太多了。”她说。

跟着张语婷步入主馆，二楼“阅读启航 新生荐读”主题书展前围了不少同学。这场阅读活动由学生自发组织。求职面试技巧“从确定主题、挑选书目，到布置现场、宣传推广，书社成员们花了很多心思，就是希望给学弟学妹们推荐好书。”“求知书社”社长、浙江大学医学院大二学生罗丛敬说。

“我们始终以学生为主体，鼓励学生利用场馆空间进行原创文化实践，让书香场馆成为学生施展创意的舞台。”浙江大学图书馆馆长、敦和讲席教授孙周兴介绍，图书馆发挥空间资源与平台优势，通过自主策展、艺术演绎、学科创新、读书实践等多种形式，搭建起朋辈共创、自主创新的新型育人平台。

去年底，沉浸式话剧《观通堂之夜》在浙江大学图书馆六楼观通堂上演，演职人员全部是在校学生，来自全校不同专业。首场演出门票上线16秒即告售罄，成为图书馆场馆育人的一张亮眼名片。

“大家在查阅史料、研读文本、打磨剧本以及跨学科协作排演的过程中，提升了文学素养，也锻炼了艺术表达、团队协作和创新创造能力。”《观通堂之夜》演出人员、浙江大学文学院博士生王艺林说。

“藏书楼”变为“育人场”，学生也从空间的使用者转变为文化的共创者。

来到杭州师范大学仓前校区，推开图书馆一楼大门，马叙伦历史资料陈列馆与沈钧儒历史资料陈列馆相邻而设。继续往里走，先贤书库便出现在眼前，8000余册典藏文献以经亨颐、李叔同、鲁迅、丰子恺等60余位先贤的作品为主，实体空间与数字书房相融合，展陈与学术研究相结合。

杭州师范大学物理学院大三学生李政华经常来图书馆，闲暇时总爱“泡”在这里。“馆内不仅有大量图书，还有先贤书库、历史资料陈列馆等特色文化空间。看文献、做实验累了，就到这些场馆转一转，了解先贤的故事，来一场跨越时空的对话，很有意义。”

“‘二馆一书库’的布局，并不是简单地把展馆搬进图书馆，而是有意让校史资源融入学生日常动线：学生来自习、借阅，抬头就能看到校史展陈，身边就是先贤作品，让文化传承可感可触、润物无声。”杭州师范大学图书馆馆长、中文系教授朱晓江说。

文史资料见证历史，青年学生也在用自己的方式与先贤“相遇”。

池雅铭是杭州师范大学马克思主义学院大二学生，她在修通识课“人工智能与人文教育”时，依托馆藏典籍，与同学们合作开发了“朱自清《背影》”“鲁迅树人”系列视听剧本。“我希望用数字化方式，传承蕴含在古雅文字中的思想观念和人文精神。在图书馆，我触摸到的不仅是历史，更是一种薪火相传的力量。”池雅铭说。 【编辑:刘阳禾】

来源：中新网教育成长；原文日期：2026-10-09。内容经中文改写，请以原文为准。